II Medio

Clase N°17, jueves 28 de mayo

Unidad: Álgebra y funciones

Tema: Función cuadrática

Objetivo: Determinar concavidad y vértice de una parábola

 

Estimados Jóvenes:

Junto con saludarlos y esperando que todos estén bien, los invito a realizar la actividad de hoy que debe ser registradas en su cuaderno.

En la clase zoom de hoy, graficamos una función cuadrática  analizando su concavidad y el vértice de ella. Las actividades de la guía son respecto a este contenido.

Adjunto guía de actividades: Guia función cuadrática 28- Mayo

Luego de esta breve guía, esperamos que trabajen en la guía número 6 de cuadernillo, donde parte de lo que se necesita para resolverla fue repasado en la clase zoom de hoy.

Si quedas con alguna duda, por favor enviar correo al profesor correspondiente.

 

CIERRE:

¿En qué situación cotidiana encontramos una función cuadrática?

 

Recuerda que la evaluación formativa se encontrará disponible hasta el miércoles 3 de junio.

Saludos y buen fin de semana


PRUEBA FORMATIVA

(Miércoles 27 de mayo) 

 

Estimados alumnos, a continuación encontrarán el link para acceder a la evaluación formativa que estará disponible durante una semana para su resolución (hasta el miércoles 3 de junio). Luego de este periodo, revisaremos en clases las preguntas más descendidas y retroalimentaremos lo que sea necesario. Esperamos contar con todos para que sea una herramienta valiosa, de modo que nos permita evaluar parte de su aprendizaje en este espacio de clases online y podamos tomar decisiones para mejorar día a día. Recuerden trabajar a consciencia tal como si estuvieran en una evaluación presencial.

Saludos

https://forms.gle/LF5Q5fVPMN8pgKf79

 


Clase N°16, martes 26 de mayo

Unidad: Álgebra y funciones

Tema: Ecuación de 2° grado

Objetivo: Aplicar las propiedades de la ecuación cuadrática.

 

Estimados Jóvenes:

Junto con saludarlos y esperando que todos estén bien, los invito a realizar la actividad de hoy que debe ser registrada en su cuaderno. En la clase zoom pasada, repasamos como resolver y aplicar las propiedades de una ecuación de segundo grado, por lo que las actividades de la guía son respecto a este contenido.

Adjunto guía de actividades: Guía ecuación 2 grado

Si quedas con alguna duda, por favor enviar correo al profesor correspondiente.

 

CIERRE:

Encuentra dos números tales que su suma sea 18 y su producto 45

 

Recuerden que mañana miércoles estará disponible la evaluación formativa para que la resuelvan con plazo máximo hasta el miércoles 3 de abril. Que les vaya bien.

Saludos

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Clase N°15, martes 19 de mayo

Unidad: Álgebra y funciones

Tema: Propiedades ecuación de 2° grado

Objetivo: Aplicar las propiedades de la ecuación cuadrática.

 

Estimados jóvenes, junto con saludarlos y esperando que todos estén bien, los invito a realizar la actividad de hoy que debe ser registrada en su cuaderno.  En la clase zoom pasada, determinamos la “naturaleza de las raíces y las propiedades de una ecuación de segundo grado”, por lo que las actividades de la guía son respecto a este contenido. Esperamos que con este material, puedan repasar los últimos contenidos, además de estar preparando su evaluación de fin de mes.

Si quedas con alguna duda, por favor enviar correo al profesor correspondiente.

Guia Ecuaciones de 2°grado

 

CIERRE DE CLASE

¿Si el área de un rectángulo es   x2 –  7 x  +10   ;  entonces, sus lados son?

 

Recuerden estudiar para evaluación formativa del 27 de mayo, que considera la unidad de ecuación cuadrática. Que tengan una buena semana.

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Clase N°14, jueves 14 de mayo

Unidad: Álgebra y funciones

Tema: Ecuación de 2° grado completa

Objetivo: Reconocer y resolver ecuaciones de  segundo grado.

 

Estimados Jóvenes, junto con saludarlos y esperando que todos estén bien, los invito a realizar la actividad de hoy que debe ser registrada en su cuaderno. En la clase zoom de la mañana, conocimos dos métodos para resolver ecuaciones de segundo grado completas, por lo que las actividades de la guía son respecto a este contenido.

Además debes resolver guía 17 del cuadernillo desde el ejercicio 1 al 10, que son los que corresponden a la materia que estamos viendo.

Si quedas con alguna duda, por favor enviar correo al profesor correspondiente.

Guía ecuación de segundo grado – clase 14

 

CIERRE:

¿Qué fórmula te acomoda más para resolver x2 –  x – 20 = 0 ?

 

¡¡ Feliz día del Alumno!! , atrasado pero con cariño. Saludos

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Clase N°13, martes 12 de mayo

Unidad: Álgebra y funciones

Tema: Ecuación de 2° grado incompleta

Objetivo: Reconocer y resolver ecuaciones de  segundo grado

 

Estimados Jóvenes:

Junto con saludarlos y esperando que todos estén bien, los invito a realizar la actividad de hoy que deben ser registradas en su cuaderno. Esta actividad es para reforzar los contenidos de la clase zoom de ayer “ecuaciones de segundo grado incompletas”.

Si quedas con alguna duda, por favor enviar correo al profesor correspondiente.

Ficha: Guía ecuación cuadrática

 

CIERRE:

¿ Qué aprendí hoy?. Dada la siguiente ecuación x2 +5x +k -5 = 0 ¿qué valor puede tomar k para que la ecuación sea incompleta?

Dejamos disponible el PPT de la clase de ayer, por si necesitan revisar el contenido.

clase ecuaciones de segundo grado incompletas

 

Saludos  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Clase N°12, jueves 7 de mayo

Unidad: Logaritmo

Tema: Propiedades de los logaritmos 

Objetivo:  Reconocer y aplicar las propiedades de los logaritmos

 

Estimados Jóvenes:

Junto con saludarlos y esperando que hayan resuelto la guía 16 del cuadernillo de logaritmos y aclarado sus dudas en la clase zoom de la mañana, dejamos una breve autoevaluación de las propiedades vistas, para que la resuelvan con plazo máximo hasta el lunes 11 de mayo. Posteriormente haremos una retroalimentación de los resultados durante la próxima semana.

Autoevaluación logaritmos:

https://forms.gle/QzsQocwD2rctjPUYA

 

Si quedas con alguna duda, por favor enviar correo al profesor correspondiente.

 

Cierre de clase

Es correcto decir que:

 Fundamenta tu respuesta con un ejemplo o contraejemplo

 

Saludos

 

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Clase N°11, martes 5 de mayo

Unidad:   Logaritmo

Tema:    Propiedades de los logaritmos

Unidad:   Logaritmo

Tema:    Propiedades de los logaritmos

Objetivo: Aplicar el concepto y  las propiedades de los logaritmos

Objetivo: Aplicar el concepto y  las propiedades de los logaritmos

Estimados Alumnos, esperando que se encuentren bien, hoy pondrán en práctica todos los conocimientos de logaritmo que ya han adquirido y practicado con las guías entregadas, en el desarrollo de la Guía N°16  del Cuadernillo.

Recuerda que cualquier duda revisa los apuntes entregado o puedes recurrir a tu profesor

 

Cierre de Clase

¿Qué base debe tener el logaritmo para los siguientes número:  125 y 3  ?

 

Próxima clase tendrán una autoevaluación

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Clase N°10, jueves 30 de abril

Unidad:   Logaritmo

Tema:    Propiedades de los logaritmos

Objetivo: Reconocer y aplicar las propiedades de los logaritmos

Estimados Jóvenes:

Junto con saludarlos y esperando que hayan resuelto la guía de logaritmo de la sesión anterior, les dejamos hoy una presentación de las propiedades de los logaritmos, después de verla y anotar las propiedades en el cuaderno resuelve la guía que se adjunta.

clase 10 propied log I parte POWER 30- abril

 

clase 10 guía propiedades log 30 abril

 

Muchos saludos a todos y que tengan un buen fin de semana.

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Clase N°9, martes 28 de abril

Unidad:   Logaritmo

Tema:    Concepto de logaritmo y su relación con las potencias

Objetivo: Establecer la relación entre logaritmo, potencias y raíces

Calcular logaritmos

 

Estimados Jóvenes:

Junto con saludarlos y esperando que se encuentren bien y hayan aprovechado sus vacaciones, hoy vamos a empezar la  unidad N°2 que son los logaritmos. En la clase de zoom de hoy se  va a tratar este tema. Si quedas con alguna duda , por favor enviar correo al profesor correspondiente.  Luego de la clase, desarrolla la siguiente guía en el cuaderno.

clase 9 guía LOGARITMOS 28 abril (2)

 

Cierre de clase

Para calcular el valor de x en las siguientes igualdades , en una hay que utilizar las potencias , en otra las raíces y por último  los logaritmos. Identifica , cual es cada una y  justifica.

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Clase N°8, Jueves  9 de marzo

Primera evaluación formativa de Matemática 2020

Estimados alumnos de segundo medio, esperando que se encuentre bien cada uno de ustedes junto  a sus familias, solicitamos leer muy bien las instrucciones antes de comenzar su prueba formativa.

Instrucciones 

  • Busca un lugar cómodo en tu casa para rendir este prueba, para la cual  debes considerar un tiempo, sin interrupciones, de 60 minutos.
  • Tener un cuaderno para realizar cálculos en las preguntas que sea necesario.
  • Ingresar a la prueba en el link que se encuentra al final  de las instrucciones.
  • Una vez terminado el tiempo y enviadas tus respuestas,  obtendrás de inmediato tu corrección.
  • Enviar tus dudas mediante correo electrónico al profesor correspondiente.

Link primera prueba formativa de Matemática:

https://forms.gle/n1Bo4cThqfxeniQP6

 

Cualquier sugerencia  o inquietud sobre la aplicación de esta prueba, debe ser enviada mediante correo electrónico al profesor Rolando Sáez Miranda (rsaez@colegioingles.cl). Esperando que esta experiencia virtual sea un aporte en tu proceso de aprendizaje, enviamos un saludo afectuoso a cada uno de ustedes

 

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Clase N°7  – martes 7 de abril

Estimados alumnos:

Esperando que se encuentren bien, dejamos el material correspondiente a la clase N° 7 en la cual se trabajará con diferentes herramientas. El día jueves tendremos nuestra primera evaluación formativa.

Actividad 7

En esta oportunidad trabajaremos con una síntesis de la primera unidad. En la clase ZOOM, repasaremos ejercicios típicos que involucran las propiedades de raíces aprendidas, además de un pdf con actividades para que posteriormente puedan ejercitar en su cuaderno. Recuerda que cualquier duda que aparezca debes enviar un correo a tu profesor, detallándola lo más posible.

Guía de trabajo:

Guía raices

Cierre de la clase 

¿Tengo claridad al ver un ejercicio qué propiedad debo ocupar, o me cuesta mucho identificarla?

 

Saludos cordiales

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Clase  N° 6- jueves 2 de abril

Estimados alumnos:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material correspondiente a la clase N° 6 en la cual continuaremos con cuadernillo. Recuerda que la clase N° 7 estará disponible el día martes 7 de abril al mediodía.

Actividad 6

En esta oportunidad continuaremos con la guía N°10 de cuadernillo que  corresponde a “Álgebra”, atendiendo a que nos concentraremos en aquellas que sean más viables en cuanto a trabajo remoto se refiere. Ésta contiene material visto en cursos anteriores, relacionado principalmente  con reducción de términos, operatoria y productos notables. Además hay disponible algunos links donde se explican ejercicios similares, para que puedan usar como referencia y recordatorio. Las respuestas de cada ejercicio se encuentran al final de la guía. Recuerda que cualquier duda que aparezca, puedes recurrir a tu profesor.

Ejemplo 1:

https://www.youtube.com/watch?v=ZZTeomjTYxc&list=PLHoSzFbYiON-WAra3KhsopK6KBEnkA2bf&index=4

Ejemplo 2:

https://www.youtube.com/watch?v=J5dcIhXxqQw&list=PLHoSzFbYiON-WAra3KhsopK6KBEnkA2bf&index=5

Ejemplo 3:

https://www.youtube.com/watch?v=R0u__s6N5Kc&list=PLHoSzFbYiON-WAra3KhsopK6KBEnkA2bf&index=7

Ejemplo 4:

https://www.youtube.com/watch?v=uyf9Xxp0Eh4&list=PLHoSzFbYiON-WAra3KhsopK6KBEnkA2bf&index=23

 

Cierre de la clase 

¿Cuál ha sido mi disposición para pedir ayuda cuando tengo dificultades en el desarrollo de los ejercicios?

 

Saludos cordiales

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Clase N° 5 – martes 31 de marzo

Estimados alumnos:

Esperando que se encuentren bien, dejamos el material correspondiente a la clase N° 5 en la cual se trabajará con diferentes herramientas. Recuerda que la clase N° 6 estará disponible el día jueves 2 de abril al mediodía.

Actividad 5

En esta oportunidad trabajaremos con la última parte de la unidad de raíces que corresponde al concepto de racionalización. Además de la clase por ZOOM del día de hoy, podrás encontrar un pdf con una breve explicación a modo resumen(no es necesario imprimirlo). Finalmente les adjuntamos algunos ejercicios, los cuales pueden ser resueltos en su cuaderno sin necesidad de imprimir la guía, con sus respuestas para que puedan ejercitar. Recuerda que cualquier duda que aparezca debes enviar un correo a tu profesor, detallándola lo más posible.

Ejemplos resueltos racionalización

Guía racionalización

 

Cierre de la clase 

¿Eres capaz de explicar a otra persona cuál es el propósito de racionalizar?

 

Saludos cordiales

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Clase N°4 – jueves 26 de marzo

Estimadas familias:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material correspondiente a la clase N° 4 en la cual continuaremos con cuadernillo. Recuerda que la clase N° 5 estará disponible el día martes 31 de marzo al mediodía.

Actividad 4

En esta oportunidad continuaremos con la guía N°2 de cuadernillo, que corresponde a “Proporciones y Porcentajes”. Ésta contiene material visto en cursos anteriores, relacionado con razones, porcentajes, proporciones y problemas. Además hay disponible un pdf con tres ejemplos resueltos a modo de recordatorio. Las respuestas de cada ejercicio se encuentran al final de la guía con el objetivo de comparar los resultados obtenidos. Recuerda que cualquier duda que aparezca, puedes recurrir a tu profesor.

EJEMPLOS RESUELTOS RAZONES Y PROPORCIONES

Cierre de la clase 

¿Qué dificultades tuve para resolver esta guía?

 

Saludos cordiales

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Clase N° 3 – martes 24 de marzo

Estimadas familias:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material correspondiente a la clase N° 3 en la cual se trabajará con guía. Recuerda que la clase N° 4 estará disponible el día jueves 26 de marzo al mediodía.

Actividad 3

En esta oportunidad trabajaremos con la segunda parte de la guía resumen que iniciamos el día martes 17 de marzo. Esta contiene el resto de las propiedades de raíces que quedan por repasar antes de iniciar el siguiente contenido. Las respuestas de cada ejercicio se encuentran al final de la guía con el objetivo de comparar los resultados obtenidos. Recuerda que cualquier duda que aparezca  debes enviar un correo a tu profesor, indicando claramente a que clase corresponde tu duda.

Guía resumen raíces parte 2

Cierre de la clase 

Al término de esta guía, ¿cuánto domino las propiedades de raíces?, ¿logro reconocerlas fácilmente?

Saludos cordiales

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Clase N° 2 – jueves 19 de marzo

Estimadas familias:

Esperando que se encuentren bien, dejamos material correspondiente a la clase N° 2 en la cual se trabajará con el cuadernillo. Recuerda que la clase N° 3 estará disponible el día martes 24 de marzo al mediodía.

Actividad 2

En esta oportunidad trabajaremos con la guía número 1 del cuadernillo. Esta contiene ejercicios de concepto y operatoria de números  el cual ha sido trabajado a lo largo de la escolaridad. Las respuestas de cada ejercicio se encuentran al final de la guía con el objetivo de comparar los resultados obtenidos. Recuerda que cualquier duda que aparezca  debes enviar un correo a tu profesor.

Cierre de la clase 

¿Recordaba lo necesario para resolver la guía de números? ¿Qué me falta?

Dejamos para quién necesite, la presentación de la clase de ayer.

clase ecuaciones de segundo grado incompletas

 

Saludos cordiales

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Clase N° 1 – martes  17 de marzo

El siguiente material corresponde a trabajo para los días 17 y 18 de marzo. Incluye la última propiedad de raíces que quedó pendiente, un breve vídeo explicativo y la primera parte de una guía resumen con todas las propiedades de raíces vistas en clases. Cualquier consulta respecto al material, pueden enviar un correo a su respectivo profesor.

Guía resumen raíces parte 1

 

 

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